的教育,变换

文科的贝拉明大学提供建立在我们多样化的全球社会,创造一个更加公正和人道的社会激情尊重独特的教育经验。

我们的耶稣会,蒙特和CSJ传统的遗产已创建并不断激发一个转型的学术环境。

BCLA通过提供跨学科专业的学生和未成年人,并提供国际浸泡和出国留学的经历,体验实习,社区服务学习的机会,建立在人文和社会科学学科的它的基础。

我们相信,我们的学生必须开发当今全球化的世界所需要的智力,创造力,交际,信息和跨文化技能和情感。

我们的学生是:

  • 智障获取和展示优秀的学术配置文件,
  • 从事与同行和多样化的社区协作的团队精神要求,
  • 充分认识和承担社会责任的最佳实践,并
  • 看重他们的想象的终身发展参与的重要性。

BCLA毕业生脱颖而出,成为妇女和强大的心脏的男人,个人特点是思想上的准备,富有同情心的团队合作与他人,与正在进行的啮合公民的做法。

任务

文科的贝拉明大学体现了人文教育和承诺的罗马天主教和犹太教和基督教的传统,更广泛的大学目标。

我们的课程代表了学校的核心课程的心脏为所有本科生。

我们的课程解放心灵,滋养精神和创造力培养今天和明天的挑战。

我们支持并反映了大学的核心价值观

  • 社会正义
  • 整个人的教育
  • 信仰
  • 跨文化理解

一个知识分子的理解和这些价值的人的做法纳入所有BCLA部门和方案目标,学生的学习成果,课程和职业途径。

关于ST。罗伯特贝拉

罗伯特·弗朗西斯罗莫洛贝拉米诺(1542年至1621年)是天主教的杰出的意大利耶稣会和方位。在Montepulciano的出生,他的高尚的儿子,虽然出身贫寒,父母,文森佐贝拉米诺和他的妻子CINZIA塞尔维尼,谁是才禄二世的妹妹。他是反改革的最重要的人物之一。 1930年册封,他被宣布为医生普世教会的来年。

ST。贝拉明度过大半生的写作作为罗马天主教教会争论者。他的所有著作都备受推崇,并通过和教会本身广泛使用。他的作品涵盖了各种各样的主题从歉意罗马天主教的位置, disputationes德controversiis christianae fidei adversus hujus时间上的haereticos (因戈尔施塔特1588年至1593年),写关于教皇的权力。没有话题,连他自己领导的批评,是贝拉明和他的写作无法触及之处。

他的书, 争议,是在他们的行程进行由罗马天主教传教士,他还写了儿童和教师教理问答。在他生命贝拉明月底公布三个重要的作品, 在omnes psalmos dilucida埃斯波西托 (罗马1611), 德鸽gemitu (罗马1615),和 德ARTE好处moriendi (罗马1620;译为 死亡以及艺术)他打算以作为他们的精神生活普通人指南。